課程說(shuō)明
| 課程級(jí)別 | 入門(mén)級(jí) |
| 培訓(xùn)周期 | 2-3個(gè)月 |
| 上課時(shí)間 | 晚上班 |
| 上課地址 | 江蘇省無(wú)錫市江陰市朝陽(yáng)路77-、79號(hào) |
學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對(duì)廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師，使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。
授課對(duì)象
（1）無(wú)基礎(chǔ)，有志從事設(shè)計(jì)行業(yè)，對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣的人員。
（2）從事平面設(shè)計(jì)工作，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高技能的人員。
（2）從事平面設(shè)計(jì)工作，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高技能的人員。
教程說(shuō)明
Indesign、Illustrator、Photoshop、Coreldraw軟件培訓(xùn)；色彩構(gòu)成、圖案；包裝設(shè)計(jì)、手提袋設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)戶外廣告、VI設(shè)計(jì)、DM單、POP美術(shù)字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼、印刷輸出專業(yè)知識(shí)等。
課程簡(jiǎn)介
平面設(shè)計(jì)是近十年來(lái)逐步發(fā)展起來(lái)的新興復(fù)合性職業(yè)，涵蓋的職業(yè)范疇非常廣泛，包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)，商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期的市場(chǎng)對(duì)平面設(shè)計(jì)師的需求量不斷增加，隨著社會(huì)發(fā)展水平的提升，平面設(shè)計(jì)這一職位有增無(wú)減，平面設(shè)計(jì)師的待遇也越來(lái)越好！
培訓(xùn)內(nèi)容
（1）
平面四大軟件
Photoshop
適用于圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用；圖像色彩的校正，各種特效濾鏡的使用、字的制作，圖像輸出與優(yōu)化等；靈活運(yùn)用圖層風(fēng)格、流體變形及褪底和蒙板，制作出千變?nèi)f化的圖像。
Illustrator
基礎(chǔ)知識(shí)、圖形的繪制、填充與描邊圖形、編輯與管理對(duì)象、圖形運(yùn)算與生成、圖層與蒙版的應(yīng)用、文字工具的使用、效果的運(yùn)用。
CDR
入門(mén)、基本操作、繪制幾何圖形、繪制線條和不規(guī)則圖形、編輯路徑外觀、顏色和圖案填充、編輯對(duì)象和輔助工具使用、對(duì)象的組織與安排、文本輸入與應(yīng)用、交互式效果的應(yīng)用、特殊效果、位圖的導(dǎo)入與編輯、位圖的濾鏡。
ID
入門(mén)、基本操作、應(yīng)用顏色、創(chuàng)建與編輯文本、設(shè)置文本格式、繪制與編輯圖形、置入與處理圖像、編輯與組織對(duì)象、應(yīng)用圖層與效果、應(yīng)用表格、頁(yè)面與主頁(yè)管理、長(zhǎng)文檔處理及目錄制作。
- （2）色彩構(gòu)成色彩構(gòu)成理論基礎(chǔ)、色彩搭配與情感、色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- （3）圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖形創(chuàng)意啟蒙、圖形創(chuàng)意的聯(lián)想、同構(gòu)、雙關(guān)、復(fù)合、共生、正負(fù)、悖理、解構(gòu)與重構(gòu)、矛盾、異影、變異、聚集圖形
- （4）字體設(shè)計(jì)字體設(shè)計(jì)工具的講解、字體設(shè)計(jì)的概念、原則與風(fēng)格、字體設(shè)計(jì)的方法與實(shí)踐、漢字的字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、拉丁字母、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
- （5）版式設(shè)計(jì)版面編排的原理、版面編排的視覺(jué)流程、版面編排的形式，利用名片設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、雜志內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)、DM單頁(yè)設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等多種形式造型來(lái)練習(xí)
- （6）素描手繪從基礎(chǔ)開(kāi)始了解素描用具，握筆的方法與姿勢(shì)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握物體形體結(jié)構(gòu)、明暗調(diào)子、透視，構(gòu)圖和繪畫(huà)技法等知識(shí)
- （7）企業(yè)VI視覺(jué)設(shè)計(jì)該課程將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，以無(wú)比豐富的多樣的應(yīng)用形式，在為廣泛的層面上，進(jìn)行直接的傳播。設(shè)計(jì)科學(xué)、實(shí)施有利的視覺(jué)識(shí)別，是傳播企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的便捷之途。企業(yè)通過(guò)VI設(shè)計(jì)，對(duì)內(nèi)可以征得員工的認(rèn)同感，歸屬感，加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對(duì)外可以樹(shù)立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過(guò)視覺(jué)符碼，不斷的強(qiáng)化受眾的意識(shí)，從而獲得認(rèn)同。
- （8）平面8大行業(yè)廣告階段掌握汽車(chē)、醫(yī)藥、房地產(chǎn)、洗化用品、食品、金融、服裝、IT類廣告8大行業(yè)廣告的邏輯概念、設(shè)計(jì)思路及設(shè)計(jì)技法、制作報(bào)紙廣告、雜志廣告及海報(bào)宣傳單頁(yè)的制作。
課程優(yōu)勢(shì)
- 師資
老師教學(xué)，專業(yè)性強(qiáng)；
1 - 課程
以市場(chǎng)新潮流設(shè)計(jì)理念貫穿實(shí)戰(zhàn)課程，詳細(xì)教授DM單頁(yè)設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)，名片設(shè)計(jì)，宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，書(shū)籍封面設(shè)計(jì)，LOGO設(shè)計(jì)，實(shí)用性強(qiáng)；
2 - 班別
小班化教學(xué)，老師可全程詳細(xì)了解學(xué)員掌握程度，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)員手把手教學(xué)，督促練習(xí)；
3 - 開(kāi)課
本班循環(huán)開(kāi)課，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱或者學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)員，考試不過(guò)，可申請(qǐng)學(xué)習(xí)第二期。
4
學(xué)成效果
學(xué)成效果
熟練學(xué)習(xí)平面四門(mén)軟件，了解平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。
課程內(nèi)容以實(shí)際授課為準(zhǔn)
溫馨提示
